일반대학원 교육학과

• 성인학습의 다양한 이론들(Schools of Adult Learning Theories)
• 성인학습론의 대가들과 그들의 학적 배경(Academic background) 및 논쟁점
• 성인학습의 특성 및 성인학습자의 생애주기별 특성
• 성인학습의 교수학습전략
• Historical Review of Andragogy: Why, What, How
• Literature Review of Andragogy
• Contribution of Malcolm Knowles for the Andragogy
• European Approaches in the Andragogical Debates
• Recent Academic Debates in Andragogy
• Andragogy in Action
• Application in the Field of Adult Learning
• Application in the Field of Gerontology
• Application in the Field of HRD

• 사회학의 학문적 성격 및 배경의 이해
• 사회학의 기본 이론과 쟁점들
• 사회학의 대가들과 그들의 평생교육 및 HRD 쟁점
• 평생교육과 HRD에 있어서 사회학적 접근 이론과 모형
• 평생교육과 HRD 분야의 국내외 석박사 학위논문 연구 동향
• Research Trends of Sociological Review
• Sociological Review in the Lifelong Education and HRD

• 학습이론의 다양한 학파 (Schools of Learning Theories)
  • : 행동주의 학파(Behaviorist learning theories)
  • : 인지주의 학파(Cognitive learning theories)
  • : 구성주의 학파(Constructivist learning theories)
  • : 사회학습이론 학파(Social Learning theories)
• 평생교육의 심리학적 기초
• 평생교육의 이론적 기초 및 연계성
  • : 철학, 정치학, 사회학, 심리학, 학습이론 등
  • : 평생교육의 심리학적 기초
• 성인학습에서 심리학 적용 영역 (Areas of study related to psychological theories) 성격(Personalitytypes), 자기효능(Self-efficacy), 동기(Motivation), 메타인지(Metacognition)
  • : 성/가족/사회적 영향 (Gender/family/social influences)
  • : 문화(Cultural background) 교수 및 평가방법 (Instructional and assessment methods)
  • : 학습환경(Learning retention environment)
• K. Jung과 S. Freud의 정신세계와 평생교육의 연계
• Mezirow와 Transformative learning의 이해
• HRD의 심리학적 기초
• HRD의 다학문/간학문적 특성 및 이론적 배경적 기초 및 연계성
  • : 경제학, 사회학, 사회학, 심리학, 학습이론 등 HRD의 심 리학적 기초
• Maslow와 Knowles의 성인교육이론과 HRD의 연계
• P. Senge의 ‘Learning Organization’와 다양한 ‘Organizational Learning’ 이론

• 과학적 연구방법의 이해
  • 과학적 연구란 무엇인가?
  • 연역법과 귀납법의 이해
  • 양적 연구방법과 질적 연구방법의 이해
• 연구 설계의 이해
  • 연구설계의 이해 및 논리적 구성/연구논문의 이해와 작성 실습
• 양적 연구방법
  • 양적 연구방법의 핵심 구성요소의 이해: 변인의 종류, 타당도/신뢰도, 가설 세우기 등
  • 양적 연구방법을 활용한 연구설계: 질문지 작성, 표집 방법, pilot study 등
  • 양적 연구방법 분석 방법: t-test, correlation, regression 등
• 질적 연구방법
  • 질적 연구방법을 활용한 연구설계
  • 질적 연구방법의 기본 전제 및 목적의 이해; 인류학, 현상학, 해석학 등
  • 대표적 질적 연구방법의 이해
  • 사례 연구 (case study) 방법의 이해 및 활용/ Grounded theory의 기본개념 및 분석
• 문헌조사
  • 문헌조사의 중요성 이해/문헌분석의 기초와 실습

• 평생교육과 HRD 철학 사조 및 사상사 계보
  • : 동서양의 평생교육과 HRD 시계열적 철학 및 사상사 변천사
• 동서양의 위대한 평생교육 철학자 및 사상가 
  • : 그들의 철학적 관점과 사상사
• 평생교육과 HRD 철학 및 사상사 사례연구 
  • : Case Study
• 한국의 평생교육과 HRD 철학 및 사상사 연구 동향 리뷰
• 그들의 철학 및 사상이 평생교육과 HRD의 학적 발달에 미친 영향 및 시사점
• 평생교육과 HRD에 관한 비평적 식견 함양 
  • Debate Practicum

전통적 의미의 인적자원개발과 달리 최근의 변화된 글로벌 환경하에서 전략적 인적자원개발에 관한 이론과 실제 적용 모델 및 전략 개발을 학습하기 위한 과목

• 전략적 인적자원개발의 개념과 의미를 파악
• 전략적 인적자원개발 관련 이론적 관점 및 이론 모델 탐구
• 전략적 인적자원개발 연구동향 심층적 분석 탐구
• 전략적 인적자원개발의 연구방법 비교분석
• 글로벌 인적자원개발의 새로운 모델과 전략 탐색
• 주요국의 전략적 인적자원개발 비교 분석
• 국가적 수준 및 지역차원의 NHRD와 RHRD 동향 분석
• 국내 기업과 군의 전략적 인적자원개발 동향과 과제 추출
• 이러닝을 통한 전략적 인작자원개발 동향 분석
• 시사점 및 토론과제

• 전문직의 개념과 전문직의 Core Competency
• 전문직 발달(Professional Development) 전략
• 전문직 성인계속교육 (CPE) : Scope Models Issues Strategies
• CPE의 철학적 관점과 사회적 맥락
• CPE 관련 이론
• CPE의 Cross-Professional Perspectives
• CPE의 “지식-교육-실제“연계 모형
• CPE의 교수학습모델
• T활용 CPE와 CPE Web 개발
• CPE의 평가
• CPE의 실제와 Best Practice
• Course Wrap-up

• 사례 연구의 개념, 특성, 연구설계
• 평생교육 분야의 해외 석학 최근 연구 논문 동향 분석
• 평생교육과 HRD 분야 국내 박사학위논문 연구 동향 분석
  • : 연구설계, 연구모형, 연구방법, 연구접근, 이론적 배경 및 선행연구, 본문의 구성, 연구 결론 도출, reference 분석
• 학회 및 전문 협회의 평생교육 및 HRD 분야 학술지 연구 동향 분석
• 원생들의 학위논문 주제에 대한 유관 사례연구(선행연구) 수집 분석, 시사점 도출
• 각자의 학위논문 주제에 대한 연구계획서 수립 및 발표와 토론
• 평생교육과 HRD의 13대 분야에 대한 각자의 사례연구 주제 선정 및 연구계획서 수립 제출
• 각각의 thematic presentation and discussion: professional comment
• tentative draft paper writing and reporting/ feedback comment

• 그리스 아고라에서 발원된 평생교육의 학적 은원으로부 터 출발하여 유네스코와 OECD, World Bank, EU 등 국 제기구의 평생교육 발전 모델과 전략 및 동향을 탐색함.
• 주요국인 미국, 영국, 호주, 캐나다, 독일, 프랑스 그리고 동남아의 일본과 중국, 대만 등에서 전개되고 있는 평생 교육의 다양한 흐름과 동향들을 개관하고 이들 국가들의 동향으로부터 학문적, 정책적 평생교육 발전의 시사점을 도출함.
• 각국의 평생교육 이념과 제도 및 정책 그리고 법제와 학적 동향 및 최근의 전략적 발전 동향 등을 비교 분석하여 시사점을 도출함.
• 평생학습도시에 관한 전세계적인 동향을 도출하여 비교 분석함.

• 다양한 분야의 평생교육 고전 및 현대서 명저를 선택하여 원서로 강독함으로써 평생교육 사상과 철학 및 심오한 학술적 이론을 학습한다.

• 평생교육과 HRD의 심리적 기저와 이론 틀
  • : 정신분석학, 개인 심리학, 행동주의 심리학, 인본주의 심리학, 교류분석 심리학, 현실요법 심리학, 실존주의 심리학, 구성주의 심리학
• 학습과 행동의 상관관계
• 전인적 인간과 평생교육 및 HRD
• 평생교육 및 HRD의 상담 기법 및 과정
• 평생교육 경영 컨설팅의 기법과 최근 모형

• 교육 정책의 이론
• 교육 정책 수립 준거 및 모형
• 한국평생교육의 역사적 변천사
• 해방 이전의 전통사회 사회교육의 맥락
• 해방 이후 신 평생교육 시기의 정책 분석: 1950년대의 한국 사회교육
• 1960-1970년대 개발 시기의 인력개발형 사회교육
• 1980년대 이후 다원형 평생교육의 발흥 정책
• 2000년대 HRD형 평생교육 정책
• 최근의 지식창조 자본 형성을 위한 신 평생교육 정책
• 이명박 정부의 최근 평생교육 정책 분석
• 한국 평생교육 정책의 딜레마와 함의 및 시사점
• 한국 평생교육 정책의 법적 기반
• 최근의 평생교육 정책 주요 쟁점 및 이슈 동향: 평생학습 도시, 평생학습동아리, 교육계좌제와 학점은행제 등
• 2030 한국평생교육의 미래 전망과 미래지향적 정책 전망

• 평생교육의 글로벌 동향
• 평생교육 개념론
• 평생교육 배경론
• 평생교육 기초이론
• 평생교육과 안드라고지
• 평생교육 교수학습이론
• 평생교육 담당자/평생교육사
• 평생교육 학습자/성인학습자
• 평생교육 정책론
• 평생교육 사례분석
• 평생교육 역사와 발전동향
• 평생교육 연구동향
• 평생교육 평가

• 국내외 평생교육 학술지 연구 동향의 메타분석
• 평생교육의 철학 및 이념 영역의 연구 동향
• 평생교육의 심리적 접근 영역의 연구 동향
• 평생교육의 문화인류학적 접근 영역의 연구 동향
  • : 학습생 애사 연구 동향
• 평생교육의 연구 방법의 동향 분석
  • : 양적 연구방법과 질적 연구방법 동향
• 평생교육 연구 주제의 연구 동향
• 평생교육 연구 영역의 동향 분석
• 평생교육의 학습자 영역 연구 동향 분석
• 평생교육의 교수자 영역 연구 동향 분석
• 평생교육 프로그램 영역의 연구 동향 분석
• 평생교육의 Thematic 중심 연구 동향
• 평생교육의 제3세계 관점과 급진주의적 연구 동향